Revelation 22:3-5
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1. Tell of a childhood imagination of yours around being king or queen, prince or princess.
2. Read or listen to Revelation 22:3-5. Compare Genesis 3:14-19; Nahum 1:9; and Revelation 7:15-17. Discuss what curse is meant, and how far-reaching its results. What will change when it is no more? Tell what you like most about life without curse.
3. Read or listen to Revelation 22:3-5. Review and re-tell the story of Moses regarding God’s face (Exodus 33:11 to 34:6; and Numbers 12:6-8). Discuss the difference between seeing or not seeing a person’s face. (You might ponder and mention the power Facebook gleans from that difference.)
4. Read or listen again to Revelation 22:3-5. Review the mentions in Revelation of something written in the forehead (Revelation 3:12; 7:3; 13:16; 14:1; 20:4). Can you decide and testify right now what you want written in your forehead?
5. Read or listen again to Revelation 22:3-5. Compare Revelation 20:4 and notice the difference between “a thousand years” and “for ever and ever” as the length of time they will reign. What other things are different about reigning in these two different settings? Review Revelation 1:5-6, and see what Paul makes of the idea in 1 Corinthians 6:1-3. How will you live today in light of the fact that you will forever sit as king or queen?
Finale: What means the most to you out of today’s reading of Revelation 22:3-5? What will you do about it now?
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1. Comparta alguna fantasía que haya tenido en la infancia de ser rey o reina, príncipe o princesa.
2. Leer o escuchar Apocalipsis 22: 3-5. Compare Nahum 1: 9 y Apocalipsis 7: 15-17. Discuta qué significa maldición y qué alcance tienen sus resultados. ¿Qué cambiará cuando ya no haya más?Diga lo que más le gusta de una vida sin maldición.
3. Leer o escuchar Apocalipsis 22: 3-5. Repase y vuelva a contar la historia de Moisés en relación a el rostro de Dios (Éxodo 33:11 a 34: 6 y Números 12: 6-8). Discuta la diferencia entre ver o no ver la cara de una persona. (Podría reflexionar y mencionar el poder que tiene Facebook en esa diferencia).
4. Leer o escuchar nuevamente Apocalipsis 22: 3-5. Repase en Apocalipsis las menciones de algo escrito en la frente (Apocalipsis 3:12; 7: 3; 13:16; 14: 1; 20: 4). ¿Puede decidir y testificar en este momento lo que quiere que esté escrito en su frente?
5. Leer o escuchar nuevamente Apocalipsis 22: 3-5. Compare Apocalipsis 20: 4 y observe la diferencia entre "mil años" y "por los siglos de los siglos" según el período de tiempo en que reinarán. ¿Qué otras cosas son diferentes acerca de cómo reinan en estos dos escenarios diferentes? Repase Apocalipsis 1: 5-6, y mire lo que dice Pablo de la idea en 1 Corintios 6: 1-3. ¿Cómo vivirá hoy a la luz del hecho de que se sentará siempre como rey o reina?